Narrazione cinematografica come strumento di formazione e ri-costruzione

Abstract

La malattia è un deformante incontro con l’ignoto e smonta subitaneamente il sistema di certezze dell’individuo. È fondamentale che l’azione educativa penetri nei contesti di cura e vi promuova percorsi significativi e risposte efficaci: la narrazione cinematografica nella formazione dei professionisti della cura può rivelarsi uno strumento valido per orientarne le scelte; l’immagine filmica procura al malato un rinnovato senso di appartenenza, la riscoperta del Sé e il recupero dell’Io sospeso.