Narrare la Cura e la Cura del Narrare. Stili comunicativi della Cura
DOI:
https://doi.org/10.53136/979122180808710Parole chiave:
medicina narrativa, EBM, pedagogia medica, laboratorioAbstract
Il presente contributo intende promuovere una riflessione epistemologica sul nesso linguistico comunicazione-narrazione in medicina individuando nella medicina narrativa una postura mentale necessaria sia alla pratica clinica quanto alla formazione pedagogica e umanistica dell’attuale competenza medica. Si propone l’attivazione di un laboratorio narrativo-esperienziale nel quale promuovere, mediante attività strutturate sul ciclo di Kolb, la metafora del viaggio quale intreccio intersoggettivo di narrazione medico-paziente. Si suggerisce, infine, la visione di alcune scene del film Detachment del 2011 per inquadrare i delicati aspetti di presa in carico familiare del paziente e l’uso silenzioso del diario riflessivo.
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