Narrare attraverso la voce del silenzio, riflettendo per conoscere

Abstract

Il nucleo tematico del presente articolo è l’analisi della comunicazione interpersonale nel contesto pedagogico, che è fondamentale nella relazione d’aiuto. La comunicazione in pedagogia ha una rilevanza particolare e strategica. Essa, necessariamente, rappresenta il tramite del-la relazione d’aiuto e, dall’andamento della stessa, dipende in buona parte l’esito del processo clinico. In particolare, si evidenzia in che modo la metodologia del Reflecting, si inserisca nella tradizione storico-culturale degli studi scientifici e delle esperienze cliniche intorno alla comunicazione e ne contribuisca all’approfondimento e allo sviluppo.