Prendersi cura guardando oltre. Prospettive pedagogiche nel percorso fisioterapico. Medical Humanities & Medicina Narrativa - MHMN, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 319–330, 2023. DOI: 10.53136/979122180808724. Disponível em: https://www.ojsaracne.eu/OJS/MHMN/article/view/28.. Acesso em: 1 nov. 2024.