Didattica algoretica e Linee guida per la progettazione di ambienti di apprendimento human-centered. Medical Humanities & Medicina Narrativa - MHMN, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 183–200, 2024. DOI: 10.53136/979122181616711. Disponível em: https://www.ojsaracne.eu/OJS/MHMN/article/view/173.. Acesso em: 22 jan. 2025.