V. 8 N. 1 (2024): MHMN - Rivista di pedagogia generale e sociale

(EDITORS: Massimiliano Stramaglia, Maria Buccolo)

Cinema e teatro come strumenti di formazione alle Medical Humanities

Pubblicato: 2024-06-29

Fascicolo completo

Articoli

Indice

Technical Staff (Autore)

11-13
Editoriale Cinema e teatro come strumenti di formazione alle Medical Humanities

Massimiliano Stramaglia, Maria Buccolo (Autore)

15-19
- PDF
Appunti sul “topos” teatrale del ”Malato immaginario”

Franco Cambi (Autore)

21-27
- PDF
La pedagogia del cinema come dispositivo di cura

Fabrizio Manuel Sirignano (Autore)

29-40
- PDF
Il cinema come pratica di formazione alle Humanities per i professionisti della cura

Vanna Iori (Autore)

41-63
- PDF
Morte e lutto nelle istituzioni educative per la prima infanzia Le sfide nella proposta pedagogica e curricolare

Marlene Oliveira dos Santos, Hortencia Barreto Mendes de Figueiredo (Autore)

65-79
- PDF (Inglese)
I cortometraggi come risorsa pedagogica per discutere di inclusione Saggio teorico esplorativo

Sheila de Quadros Uzêda, Regiane da Silva Barbosa (Autore)

81-93
- PDF (Inglese)
L’istanza proiettiva nella sfera percettivo-sensoriale come dispositivo pedagogico. Disabilità sensoriali e autismo nella rappresentazione filmica

Emiliano De Mutiis, Gianluca Amatori (Autore)

95-106
- PDF
Cinema e cura: metafore della formazione

Francesca Marone, Maria Navarra (Autore)

107-114
- PDF
Teatro educativo e inclusione. Lo sviluppo personale e sociale in bambini neurodivergenti attraverso il progetto “Fa…VOLANDO” (ASL BA NPIA Bitonto, FENALC Roma)

Angela Muschitiello , Elisabetta Tonon (Autore)

115-127
- PDF
Conoscersi attraverso il cinema Un percorso di prevenzione alla violenza sulle donne

Stefano Bonometti, Paolo Fossati, Letizia Ferri (Autore)

129-141
- PDF
Drammaturgia della resilienza Il teatro in carcere come strumento per riscrivere la storia personale

Graziano Pellegrino, Elena Martín Hidalgo (Autore)

143-153
- PDF (Inglese)
Il cinema e la "malattia dei sentimenti" Narrazioni filmiche per un itinerario terapeutico

Arturo Lando (Autore)

155-170
- PDF
CLOSE UP Percezione dell’esperienza della Scuola in Ospedale

Fabio Manni, Roberta Tornese, Maria Ermelinda De Carlo (Autore)

171-190
- PDF (Inglese)
Arte e vita. Teatro, letteratura, trasformazioni nel contesto penitenziario

Vito Minoia (Autore)

191-207
- PDF
Un ponte tra schermo e aula Il valore pedagogico del film “Povere Creature!”

Vitaliano Corbi (Autore)

209-222
- PDF
Educazione alla teatralità e valenza pedagogica del laboratorio teatrale

Mina Sehdev (Autore)

223-234
- PDF
Metodi e strumenti del teatro applicato per un’alleanza terapeutica: MEET e Prescrizioni sociali

Lucia Rutigliano (Autore)

235-250
- PDF
Formare i professionisti della cura attraverso il cinema Il ruolo del vissuto corporeo nella co-costruzione delle storie di malattia

Martina Petrini (Autore)

251-265
- PDF
Il ruolo pedagogico del cinema nella formazione per le professioni sanitarie

Enza Manila Raimondo (Autore)

267-278
- PDF
Narrazione cinematografica come strumento di formazione e ri-costruzione

Ciro La Mura (Autore)

279-288
- PDF
Potere e generatività del teatro nella formazione dei professionisti della cura

Angelamaria De Feo (Autore)

289-303
- PDF
Scienza delle emozioni e formazione esperienziale in ambito sanitario

Ambrogio Scognamiglio, Silvia Iovine (Autore)

305-313
- PDF

Recensioni

Massimiliano Stramaglia, Compendio di pedagogia dello spettacolo. Educare nell'epoca del neo-divismo, Anicia, Roma 2017 (pp. 167)

Valerio Ferro Allodola (Autore)

317-319
- PDF
Alain Bergala, L’ipotesi cinema. Piccolo trattato di educazione al cinema nella scuola e non solo, Edizioni Cineteca di Bologna, Bologna, 2023, pp. 159

Maria Federica Paolozzi (Autore)

321-326
- PDF
Il teatro come metodo educativo.Una guida per educatori e professionisti sociosanitari,Carocci Faber, Roma 2022, pp.174

Pasquale Gallo (Autore)

327-329
- PDF

V. 8 N. 1 (2024): MHMN - Rivista di pedagogia generale e sociale

Fascicolo completo

Articoli

Indice

Editoriale Cinema e teatro come strumenti di formazione alle Medical Humanities

Appunti sul “topos” teatrale del ”Malato immaginario”

La pedagogia del cinema come dispositivo di cura

Il cinema come pratica di formazione alle Humanities per i professionisti della cura

Morte e lutto nelle istituzioni educative per la prima infanzia Le sfide nella proposta pedagogica e curricolare

I cortometraggi come risorsa pedagogica per discutere di inclusione Saggio teorico esplorativo

L’istanza proiettiva nella sfera percettivo-sensoriale come dispositivo pedagogico. Disabilità sensoriali e autismo nella rappresentazione filmica

Cinema e cura: metafore della formazione

Teatro educativo e inclusione. Lo sviluppo personale e sociale in bambini neurodivergenti attraverso il progetto “Fa…VOLANDO” (ASL BA NPIA Bitonto, FENALC Roma)

Conoscersi attraverso il cinema Un percorso di prevenzione alla violenza sulle donne

Drammaturgia della resilienza Il teatro in carcere come strumento per riscrivere la storia personale

Il cinema e la "malattia dei sentimenti" Narrazioni filmiche per un itinerario terapeutico

CLOSE UP Percezione dell’esperienza della Scuola in Ospedale

Arte e vita. Teatro, letteratura, trasformazioni nel contesto penitenziario

Un ponte tra schermo e aula Il valore pedagogico del film “Povere Creature!”

Educazione alla teatralità e valenza pedagogica del laboratorio teatrale

Metodi e strumenti del teatro applicato per un’alleanza terapeutica: MEET e Prescrizioni sociali

Formare i professionisti della cura attraverso il cinema Il ruolo del vissuto corporeo nella co-costruzione delle storie di malattia

Il ruolo pedagogico del cinema nella formazione per le professioni sanitarie

Narrazione cinematografica come strumento di formazione e ri-costruzione

Potere e generatività del teatro nella formazione dei professionisti della cura

Scienza delle emozioni e formazione esperienziale in ambito sanitario

Recensioni

Massimiliano Stramaglia, Compendio di pedagogia dello spettacolo. Educare nell'epoca del neo-divismo, Anicia, Roma 2017 (pp. 167)

Alain Bergala, L’ipotesi cinema. Piccolo trattato di educazione al cinema nella scuola e non solo, Edizioni Cineteca di Bologna, Bologna, 2023, pp. 159

Il teatro come metodo educativo.Una guida per educatori e professionisti sociosanitari,Carocci Faber, Roma 2022, pp.174

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