Editoriale

Cinema e teatro come strumenti di formazione alle Medical Humanities

Abstract

Il cinema e il teatro rappresentano due approcci narrativi estremamente potenti nella formazione medica, soprattutto nell’insegnamento delle Humanities. In campo medico-sanitario, le emozioni, le competenze comunicativo-relazionali e l’etica giocano un ruolo fondamentale nel professionalism1, elementi che non possono essere lasciati alla “buona volontà” dei professionisti della salute e della cura ma che hanno bisogno, appunto, di saldarsi nel core curriculum delle scuole di Medicina e della pratica professionale.