La narrazione come strumento di formazione: tra fiaba e albo illustrato

Abstract

La narrazione nella sua forma orale e scritta, costituisce una delle esperienze più precoci e più frequenti nella vita di un individuo. Le storie rappresentano per il bambino uno degli strumenti privilegiati per lo sviluppo linguistico e per la conoscenza del mondo. Le competenze che la narrazione orale o scritta richiede siano incarnate in un unico soggetto che si presta all’azione, qualifica il sapere narrativo come possibile strumento di formazione, nel senso proprio di bildung. L’articolo prova a indagare questo tema anche attraverso il riferimento specifico a due forme narrative quali la fiaba e l’albo illustrato che più di altre si legano all’infanzia e al suo percorso di crescita e di cura.