Lo sguardo della Pedagogia Speciale ai processi di letto-scrittura.

Nuove tecnologie e prevenzione pedagogica

Abstract

Le nuove frontiere aperte dall’intelligenza artificiale (IA) conducono la ricerca in Pedagogia e Didattica Speciale a incontrare nuove discipline e a realizzare progetti che ripensino alla formazione dei futuri professionisti del campo sia della medicina che dell’educazione. Da tali considerazioni, l’articolo propone una proposta che entra nel campo della prevenzione dei Disturbi Specifici di Apprendimento e che riformula percorsi di prevenzione grazie alle nuove tecnologie e al dialogo interdisciplinare. A tal fine verrà illustrato il progetto PRIN E-Hand come esemplificazione di nuove metodologie innovative e inclusive.