Il lavoro sostenibile. Una proposta di mappatura delle competenze: dal senso del futuro all’iniziativa individuale

Abstract

Il contributo si concentra su una delle questioni chiave per la pedagogia: la sostenibilità nel campo specifico della pedagogia del lavoro. Nella prima parte ci si sofferma sul quadro teorico dell’educazione allo sviluppo sostenibile e sui quattro pilastri (ambientale, sociale, economico, etico) che si interconnettono sempre più con il nuovo disegno del lavoro. La seconda parte presenta una proposta di mappatura delle competenze per il lavoro sostenibile a partire dai contributi dell’Unesco, dell’Unece e dell’UE.